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专家指导进校园,智慧引领助前行

专家指导进校园,智慧引领助前行

发布日期:2019-04-01 浏览次数:827

       为了构建一种更为有效的校本研修模式,提高语文教师的教学设计和教学实施能力,3月28至3月29日,合肥市蚌埠路第四小学外聘的语文课堂专家——全国优秀教师、江苏省特级教师、苏教版小学语文实验教科书编委杨新富莅临我校指导语文课堂教学,开展了以“用语文的方式教(学)语文”为总主题的校本研修活动。此次活动的举行得到了学校的高度重视,教科研室积极组织全体语文老师参与了活动。

       此次研修采用同课同构形式(一篇教材的同一个课时由两位老师先后来教)分专题指导课堂教学。根据年级段的不同,设计了两个专题,分别为低年级段围绕着“部编本背景下的基于字理与语境的识字教学”和以围绕中高年级段让“读”在阅读教学中落地生根——说明性课文的教学。

  28日,杨特聆听并指导梳理了由张泽寰、曹聪慧两位老师分别执教的一年级下册《端午粽》第一、第二课时,沈斐斐老师执教的三年级下册《槐乡五月》第一课时;29日,葛慧、刁丽萍、邓娟三位老师针对前一天杨特提出的修改意见,又分别重新执教了这两课。对于调整后的教学设计,杨特在课后又再一次和上课老师进行了交流和指点。其中特别强调了在主题式研讨模式下集体备课、解读教材的重要性,以及提出以理论为支撑,遵循教学规律去实践教学的意义。在此基础上,还向我们教授了一些在课堂实施过程中能应用到的有效教学方法。两天的课堂观摩与指导反馈,尽管课程安排紧凑,但全校语文老师的热情丝毫不减,她们紧抓专家进校的机会,积极参与听评课活动。因此,上课老师和听课老师都纷纷表示收获颇多!

      本次主题式校本研修是杨特到我校以来的第一次尝试。这次研修是有效的,它将理论与实践相结合,给我校语文老师一次思想上的‎洗礼,心灵上的震‎撼,理念上的革新‎。相信在这种主题研修的模式下,语文老师们的教学水平和教学能力会更上一个台阶。同时,也让语文课使校园溢满浓浓的书香味!